SESION 4: PLANEANDO CON TIC

PRODUCTO 14: Diseño de una secuencia didáctica o situación didáctica.

PRODUCTO 14: DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA O SITUACIÓN DIDÁCTICA (PLANEACIÓN)
	ESCUELA TELESECUNDARIA FED. "VENUSTIANO CARRANZA". C.C.T. 21DTC0226O. VENTA GRANDE, HUAUCHINANGO, PUE.
			Mtro. Abraham Vargas Hernández
1	ASIGNATURA / NIVEL
					BLOQUE 4"HAGAMOS CON LOS DESECHOS ALGO DE PROVECHO"
2	PROBLEMA REAL DEL ENTORNO = PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
	(PARA QUÉ)				EN LA ACTUALIDAD SE HAN PRESENTADO DIFERENTES PROBLEMAS CON EL CONSUMO Y DESECHOS DE MATERIALES     PRINCIPALMENTE CON EL PLASTICO, CON LO CUAL SE REALIZARAN ALGUNAS ACCIONES PARA REUTILIZARLOS Y SEHAN DE GRAN PROVECHO PARA MEJORAR EL MEDIO AMBIENTE.
3	EL CONTEXTO Y LOS SUJETOS: NECESIDADES DEL NIVEL
	E INTERESES DE LOS ESTUDIANTES				LA ESCUELA TELESECUNDARIA "VENUSTIANO CARRANZA" SE ENCUENTRA UBICADA EN LA COMUNIDAD DE VENTA GRANDE, HUAUCHINANGO,PUEBLA.
	(PARA QUIÉNES Y DÓNDE)
4	OTRAS ASIGNATURAS QUE
	PODRÍAN TRABAJAR SOBRE ESTE				ESPAÑOL:CARTELES, MATEMATICAS:PORCENTAJES.FORMACION CIVICA Y ETICA:CONSIENTIZACION A LA SOCIEDAD EN GENERAL. EDU. FISICA:PRACTICA DE EJERCICIOS. EXPRESION ARTISTICAS:REUTILIZACION DE LOS MATERIALES.
	PROBLEMA
5.  COMPETENCIAS O		IDENTIFIQUEN LAS CARACTERISTICAS FISICAS DE ALGUNAS SUSTANCIAS DERIVADAS DEL PETRÓLEO, ASÍ COMO LA IMPORTANCIA DE LA PETROQUÍMICA EN LA INDUSTRIA Y LA VIDA COTIDIANA.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
6. TEMA		DESCRIBA LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL GENERADA POR EL CONSUMO DESMEDIDO Y EL DESECHO INADECUADO DE LOS PL´STICOS EN NUESTRO PAÍS.
DE
ESTUDIO
7. CONTENIDO		SÍNTETIZAR INFORMACION SOBRE LAS CARACTERISTICAS DE ALGUNOS PRODUCTOS DE LA PETROQUÍMICA.
(QUÉ)
8A. SECUENCIA		FASE I: INVESTIGUEMOS CONOCIMIENTOS UTILES. FASE II: EXPLOREMOS EN LA COMUNIDAD. FASE III: PARTICIPEMOS CON UNA PROPUESTA DE MEJORA.
DIDÁCTICA
8B. TÉCNICAS		OBTENER INFORMACION SOBRE LOS DERIVADOS DEL PETROLEO UTILIZADOS EN LA COMUNIDAD. (OBSERVACIONES Y ENTREVISTAS)
8C.  ACTIVIDADES		DISEÑAR UNA SOLUCION PARA DISMINUIR EL CONSUMO Y DESECHO DE MATERIALES DERIVADOS DEL PETROLEO,COMO EL PLASTICO. VALORAR LA IMPORTANCIA DE BUSCAR MATERIALES ALTERNATIVOS AL PLASTICO PARA SATISFACER NECESIDADES Y DISMINUIR EL IMPACTO AMBIENTAL.
TIEMPO (MINUTOS)
8D. RECURSOS		GRABADORA,CAMARA FOTOGRAFICA, MATERIALES REUTILIZABLES DE FACIL ACCESO PARA ELABORAR EL PRODUCTO, CARTULINAS,PLUMONES DE COLORES,RECORTES DE PERIODICO.
DIDÁCTICOS
		REALIZACION DE UTENSILIOS U OTROS ARTICULOS UTILES. PERIODICO MURAL. CUESTIONARIO.
8E.  EVIDENCIA /
PROD. DE EVALUACIÓN

PRODUCTO 15: Elaborar rúbricas que evalúen el proceso de la secuencia didáctica.

RÚBRICAS.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA / TELESECUNDARIA

BLOQUE 4: HAGAMOS CON LOS DESECHOS ALGO DE PROVECHO.

TERCER GRADO, GRUPO: “A”

MTRO. ABRAHAM VARGAS HERNANDEZ

CONTENIDO	EVIDENCIA	EXCELENTE (9 a 10 puntos)	BUENO (7 a 8 puntos)	SUFICIENTE (6 puntos)	INSUFICIENTE (5 puntos)
SESION 1 TEXTO INTRODUCTORIO	*DESCRIBE LA GRAN PROBLEMÁTICA DE LOS DESECHOS.	IDENTIFICA CORRECTAMENTE LOS DESECHOS MATERIALES.	IDENTIFICA LA MAYORIA DE LOS DESECHOS INADECUADOS.	IDENTIFICA SOLO ALGUNOS DESECHOS	NO IDENTIFICA TODOS LOS DESECHOS INADECUADOS
SESION 2 INVESTIGUEMOS CONOCIMIENTOS UTILES EN LA COMUNIDAD.	IDENTIFICA LOS DESECHOS INADECUADOS COMO UNA FORMA DE EVITAR LA CONTAMINACION.	IDENTIFICA CORRECTAMENTE LOS DESECHOS MATERIALES Y PUEDE SUSTITUIR UNOS POR OTROS REALIZANDO OBJETOS.	IDENTIFICA LA MAYORIA DE LOS DESECHOS Y REALIZA SU CLASIFICACION.	IDENTIFICA LA MAYORIA DE LOS PRODUCTOS Y REALIZA CON ELLOS DIFERENTES ACTIVIDADES.	NO IDENTIFICA LOS DESECHOA MATERIALES Y TAMPOCO PUEDE CLASIFICARLOS.
SESION 3 PARTICIPEMOS CON UNA PROPUESTA DE MEJORA.	ANALIZA TODOS LOS PRODUCTOS DERIVADOS DEL PETROLEO. IDENTIFICA LOS DESECHOS DERIVADOS DEL PETROLEO	DISEÑA SOLUCIONES PARA DISMINUIR EL CONSUMO DE MATERIALES DERIVADOS DEL PETROLEO Y EL PLASTICO.	IDENTIFICA LOS RESULTADOS OBTENIDOS PARA SATISFACER NECESIDADES Y DISMINUIR EL IMPACTO AMBIENTAL.	IDENTIFICA ALGUNOS MATERIALES REUTILIZABLES DE FACIL ACCESO PARA LA ELABORACION DE ALGUNOS OBJETOS.	NO IDENTIFICA RESULTADOS FAVORABLES